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書(shū)山有路勤為徑
記憶練習(xí)
在幫助孩子快速背下書(shū)本內(nèi)容方面,以下是一些可以嘗試的方法:
理解記憶法。在初步理解的基礎(chǔ)上背誦,可以幫助孩子在記憶過(guò)程中更好地理解和記住內(nèi)容。
快速誦讀法。在初步理解文章后,反復(fù)朗讀,然后是反復(fù)默讀。這種方法可以幫助孩子通過(guò)多次閱讀來(lái)加深對(duì)內(nèi)容的印象。
提綱挈領(lǐng)法。抓住文章的主線,理解作者的寫(xiě)作思路,根據(jù)內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系來(lái)記憶,有助于更高效地背誦。
分層背誦法。先理解背誦部分的總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)誦讀幾遍,就能較快地背誦下來(lái)。
關(guān)鍵詞背誦法。把要背的課文中的關(guān)鍵詞摘出,寫(xiě)在本子上,按關(guān)鍵詞的提示,串聯(lián)記憶就更加高效。
關(guān)聯(lián)詞提示法。關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系,而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系。有人說(shuō)關(guān)聯(lián)詞是議論文的語(yǔ)言軌跡,這種方法特別適合于背誦議論文。
早晚背誦法。晚上睡覺(jué)前背一遍,早上起床后再背一遍。這兩個(gè)時(shí)間段是大腦相對(duì)放松的時(shí)期,背誦的效果會(huì)更好。
示范激勵(lì)法。語(yǔ)文功底深厚的老師或家長(zhǎng)先做示范,熟練地背誦課文,再鼓勵(lì)孩子嘗試背誦。這種方法可以激發(fā)孩子的信心和興趣。
閉眼捂耳背誦法。先看一句,閉上眼睛,捂住耳朵大聲背誦,背會(huì)了***句,再背***句,依次類(lèi)推。這種方法利用了觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶效果。
背默結(jié)合法。自己認(rèn)為已能背誦了,就默寫(xiě)一次;默畢,翻開(kāi)書(shū)頁(yè)自己校正。凡有錯(cuò)處或漏處,自己劃上記號(hào),重新背記。再背再默,再默再背,直到連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也無(wú)誤為止。這種方法結(jié)合了視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的記憶效果。
以上方法可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況和喜好來(lái)選擇和調(diào)整。重要的是要鼓勵(lì)孩子保持積極的態(tài)度和耐心,不要因?yàn)橐淮尾怀晒洼p易放棄。同時(shí)也要注意給予孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臅r(shí)間,避免過(guò)度壓力和疲勞影響記憶效果。
多讀,專(zhuān)心。
多讀讀
多讀
背道德經(jīng),把這個(gè)背會(huì)了,再背課本書(shū)簡(jiǎn)單多了
有點(diǎn)難的哦
老祖宗傳下來(lái)的智慧結(jié)晶“熟能生巧”。成功之路是沒(méi)有捷徑的
學(xué)習(xí)那個(gè)記憶大師的課程,菲常記憶
盡可能幫他解釋一下,讓他理解了,可能更好記住
晚上睡覺(jué)前讀幾遍,***天早上起來(lái)就背會(huì)了
提高背誦技巧
說(shuō)白了關(guān)鍵還是在于小孩自己用心
讀幾遍再抄寫(xiě)兩遍基本上就行了,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
拿棍子放旁邊
多讀,多想
這個(gè)沒(méi)有訣竅哦,只能死記硬背哦
有的人天生記憶好,有的差,那就多花時(shí)間,必須承認(rèn)人和人是有差異。
多讀
多讀,多記了
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